各教學單位：
為進一步深化我校教育教學改革創新，培育高水平教學成果，研究和解決教育教學中存在的問題，全面提高人才培養質量，學校將組織開展“2024年度校級教學改革研究項目”立項工作。現就此項工作的相關事宜通知如下：
一、申報立項選題范圍
根據新時代高等教育改革發展趨勢，結合學校教育教學改革需要，本年度校級重點建設領域及立項計劃見《2024年度遼寧科技大學教學改革研究項目選題指南》（附件1）。學校鼓勵對于知識圖譜、課程思政、碳達峰碳中和、虛擬教研室等新領域進行改革研究嘗試，并給予適當的立項政策傾斜。
申報立項可以在學校的重點建設領域中選擇研究主題，也可以突破重點建設領域范圍圍繞本科教育教學中迫切需要解決的突出問題設立主題，所有立項自行設計題目，鼓勵有前期研究基礎的有價值的選題申報。所有申報項目按所屬領域分類評審，不做跨領域轉項評審。
二、申報資格及要求
1.遵循教育教學規律，創新教育教學理念，具有較強的科學性、前瞻性、創新性；.研究目標明確，研究思路清晰，研究方法科學，改革方案合理、可行。
2.申報項目要有一定的教學改革與實踐基礎，方案切實可行，預期成果具有示范作用和推廣價值；能夠代表學校教學改革研究的最高水平，能夠有效促進專業建設與發展，能夠真正解決教學的熱點、難點問題。
3.2024年省級教改立項推薦項目將依據本次校級教改立項排名結果予以推薦，不再另外組織立項評審。
4.為保證項目研究的質量，項目負責人只能主持申報1個項目；項目申報主持人必須是我校在編在崗的教師或教學管理人員，項目組一般由5-7人組成。鼓勵跨學校、跨學院、跨專業聯合申報；每人作為項目負責人最多申報1項，可以同時作為參與人參加申報1項，或不負責申報，僅作為參與人同時參加申報2項。
5.已經列入省、部級有關方面立項課題、學校教改成果項目及其他單位立項的項目或其子項目不得重復申報。
6.項目主持人要具體負責項目的論證、方案設計、成果總結、實踐應用和經費使用等工作，項目組成員在立項建設期內原則上不允許變更，因特殊情況需要變更的，需經學校審批和同意。
7.校級教改未結題的項目負責人，如本次參與立項申報，可同步提交未結題項目的結題報告。如結題通過，可正常立項。
8、為推進學校思政育人工作，本期立項將向思政類課程的教學改革研究項目實施政策傾斜。
三、項目管理
1.項目建設周期為1-3年，教改項目自立項之日起，一年后即可依據項目完成情況參與學校統一組織的結題。每個項目在建設期內只可提交一次結題申請，所有項目不做延期處理。
2.其他管理要求將依據《遼寧科技大學本科教學改革項目管理辦法（修訂）》（遼教辦〔2020〕18號附件1）和《關于調整“校級本科教學改革研究項目”結題/驗收工作相關規定的通知》（附件2）。
3.學校使用教學改革基金對項目予以資助。資助資金主要用于發表教研論文、調研交流、圖書資料等，項目結題后停止資助。
四、申報材料和時間
各教學單位于2024年3月11日前，將《遼寧科技大學本科教學改革研究項目申請書》（附件3）（PDF版）和《2024年遼寧科技大學教學改革研究項目推薦匯總表》（附件4）（電子版、紙質各一份。紙質版匯總表需教學負責人簽字并加蓋學院公章）報送給教務處教學建設科。
辦公郵箱地址：kdjxjsk5928195@ustl.edu.cn。
逾期未報視為自動放棄。不接收個人申報。
聯系人：張蓉 韓燕妮
電 話：5928195 13674123526 18841234718
特此通知。
遼寧科技大學教務處
2024年1月5日