5月23日下午，土木工程學院在學院會議室召開了2022-2023學年第二學期中期檢查學生座談會。學院領導班子、院督導組成員、各系主任、教務人員、各專業學生代表參加了會議。會議由學院副院長高華國主持。
學院教學副院長高華國從日常教學檢查中發現的問題入手，總結了16個教師教學和學生學習過程中面臨的問題，這些問題涵蓋教材、翻轉課堂、課程思政、培養計劃、考核方式、四六級等方面。 會上，學生圍繞這16個問題結合自身和班級學生的學習體會展開討論。
座談會上，學生針對教材選用和購買，建議學院教師應做好學生教材選用的督促，保證學生上課人手一本教材。針對翻轉課堂教學的效果，學生表示確實起到了督促學生思考，參與課堂的效果，但是翻轉課堂內容的選擇和翻轉課堂上時間分配和教師組織還有很大的改革空間。針對課程思政，學生表現出濃厚的興趣，紛紛表示對于學生人生觀和價值觀的形成確實起到了作用，建議學院加強課程思政建設，給學生以正確引領。針對四六級學習，學生也結合自身學習感受談了自己的看法，學生認為學習的主動性是四六級學習中的關鍵。針對學生對培養計劃的了解程度，學院在座談會現場做了測試，大部分同學對于培養計劃中的培養目標、畢業要求和課程目標等內容了解還不夠，需要在教學中加強培養計劃的宣貫。學生還對考核方式、現代教學手段使用和大創項目等提出了建議。
此次座談會與以往座談會不同的是，問題聚焦到現階段教育教學改革的一些熱點和難點問題。讓學生充分參與到教學改革活動中，發表自己的看法和訴求，真正做到以學生為中心，以產出為導向，做到持續改進。學生座談會是教學過程監督的重要手段，構建了學院和學生的交流平臺，促進了溝通和交流，對學院整體教學水平提升起到關鍵作用。
