12月18日—20日，遼寧科技大學對2024年新入職教師進行微格教學考核，提升新教師教學能力，確保教學工作高效開展。共有來自15個教學單位的58名新教師參加，15個教學單位的院長、教學院長和教授擔任考核評委。

微格教學考核是學校對新入職教師教學能力的重要評估，通過模擬教學環境，讓新教師在實踐中發現問題、解決問題，從而快速提升教學技能，為未來的教學工作打下堅實基礎。考核內容涵蓋教學設計、教學方法、教學策略等多個方面。新教師們在模擬課堂中進行10分鐘的教學演練，隨后接受評委的現場評價和打分。評委從教學內容、教學技巧、互動交流等多個維度對考核教師進行綜合評價，考核總成績為教案成績和現場授課成績總和。

考核結束后，教務處教師教學發展中心匯總了所有評委評價意見，并反饋給每位考核教師，考核教師結合評委的評價提交了本次微格考核的教學反思。這一過程不僅幫助新教師認識到自身不足，也為他們指明了改進的方向。

教務處相關負責同志表示，學校對2024年入職教師的微格教學考核，不僅是對新教師教學能力的一次檢驗，也是對他們教學生涯的一次重要指導，更為學校的教學發展注入了新的活力。學校將繼續關注新教師成長，通過定期的培訓和考核，確保教學質量的持續提升，新教師們也能夠更快地融入教學工作，為學校的教育事業貢獻自己的力量。（供稿單位：教務處 作者：張婉婷 圖片來源：教務處）